将学校的发展目标与部门及二级学院的目标责任相结合，将未来四年（2015-2018）学校四年发展目标与年度目标相结合，将数字指标与非数指标相结合，将静态指标与动态调整相结合。刚刚出台的综合改革系列文件之一“目标责任制实施办法（试行）”，明确责任、突出重点、分解任务，校院二级联动，力保“大学梦”奋斗目标实现。
发展规划处负责人表示，按学校第三次党代会精神要求，以实现“大学梦”的战略目标为导向，实施目标责任制，将实现学校工作的聚焦，推进学校发展战略的实现。实施目标责任制后，目标管理与资源配置、绩效考核将紧密挂钩，职能部门做好统筹谋划，提供政策引导和服务保障，二级学院充分发挥办学主体积极性，充分激发学院办学活力，不断提升育人质量和办学水平。
对照第三次党代会确定的学校发展战略、大学设置要求，以及学校发展实际，“目标责任制实施办法（试行）”将学校四年事业发展指标明确为两类，即数字、受限指标和非数字、非受限指标，并进一步细化为年度目标导向，明确责任单位。
学校成立目标责任制管理与考核评优领导小组，进行考核评价。评价指标鼓励创新、鼓励突破、追求“卓越”，指标体系卓越指标（A类），如国家级教学成果奖、国家级重点重大项目等助力学校“大学梦”实现，达到省级、国家级同行先进的重大成果性指标；进位指标（B类），如优质生源工程、全省教学业绩考核排名等以“实干进位”为指引，体现攻坚克难、实干担当，在学校综合改革项目及重要领域完成的重点任务；以及运行与质量保障指标（C类）、创新指标（D类）。
学校设立考核奖，考核二级单位，不再考核教师个人，各单位在学校各块重要工作中完成目标出色均可获奖励。如依据“卓越指标”（A类指标）得分获突出贡献奖的单位，人均考核奖最高可在全校基数上浮50%。学校同时设立“改革创新奖”，奖补积极申报对学校发展有重大影响的“卓越指标”或项目并努力、但未取得预期成效的单位。
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