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“今天我给同学补课”
1月7日下午3点15分，安吉校区一教室正在进行一堂特殊的C语言教程补习课。这门补习课程从2014年12月24日开始，由安吉校区书院管理自律梯队学生自主发起，每周三、周五开课，一直持续到考试周之前。
来自信息大类1403的赵海天同学曾在劲竹书院第十二届新生杯ACM程序设计竞赛中获得二等奖，C语言补习课“老师”的重任就落在他的肩上。20多名“学生”大多来自机械学院。上讲台“兵教兵”，赵海天可不能疏忽大意，每堂课都认真备课，将知识点分好主次，与习题一一对应，通过备课将课本知识了然于心。课上，同学认真听讲，及时提问，与“老师”一起商讨解题方法。渐渐地，讨论问题由浅入深。“学习C语言不但要重视书本知识，更注重实践，同学须多上电脑练习。”赵“老师”告诫他的学生。
高燕同学说：“因为老师由学生担任，课堂氛围亲切，我更敢提问题。原先觉得C语言又难又没劲，现在不仅体会到其中的乐趣，而且答题速度变快，准确率也有提高。”对于这位小老师，高燕说，我每次发短信问问题，他都及时回复，我非常感动。
艺术生英语“I Can”
寒冷清晨，雾中透着丝丝阳光。安吉校区10幢教学楼417教室坐着近30人，讲台上一位同学控制电脑，下面同学边听英语听力材料，边低头看书，用笔仔细画着。
站在讲台上的是环艺143班班长娄心怡。她说，“我们班同学高考英语成绩都不好，英语是艺术生的弱项。”班委商量一周，定下自行组织英语听力巡礼。早上8点差不多有一半的同学已在教室自主看书背单词，8点20分开始正式听力训练。为避免迟到同学打扰其他人，班里规定训练开始后同学不准再进教室，这样不仅保证训练质量，也可杜绝迟到现象。听力训练结束后，留有时间供同学对答案和读材料。整个早自习井然有序。
“相信在这样的学习氛围下，环艺143班的英语会慢慢好起来，艺术生也可对英语说I can。”英语课代表扬巾帅同学“不信东风唤不回”。
寝室“好学风”有约
安吉校区女生3号楼411寝室近日自组英语专业学习小组。晚修结束回寝室室友第一件事就是大声朗读课文、听力材料，周五办英语诗歌鉴赏会。“这个小活动挺好，像我这样文静的女孩在寝室都可以放开喉咙。”寝室长张洲玲说。“寝室彼此约定，学习氛围越来越好啦！”室友道。
而翠竹书院则推出了“与学霸一起晚自习”活动。书院自习室内，同学跟着“学霸”一起学。除了自习，还有交流“传经”。1月9日晚，毕业班学霸还与新生分享“大学生活秘笈”。包装工程毕业班“学霸”俞灵洁、张语煊提醒同学，不要为了奖学金而学习，学习中要掌握方法、时间、效率三大要点。她们说，要尽量寻找自己的特长去参加各类竞赛，不管是不是本专业的。
一“学霸”说：“帮助同学学习不仅让自己更牢固地掌握知识点，也带来助人为乐的快乐。”
上图为C语言补习课上同学专心听讲。
学生记者 郑如娴 郑蓉 叶思宏 程辉等采写 段润宇/摄
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