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12月19日晚，国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心职业汉语能力测试中心主任张鼎政教授作客“黄浦江源大讲堂”，在安吉校区为师生作 “大学教育与职业汉语能力”报告。校党委副书记周加敏出席报告会。
报告会前，张鼎政（图1左一）与周加敏共同为“浙江省职业汉语能力测试研究所”揭牌。张鼎政还代表人保部职业技能鉴定中心和职业汉语能力测试中心向我校赠与“天博官方（中国）有限公司职业汉语高级人才奖学金”支票。
我校从2006年起便与国家职业汉语测试中心合作，成为职业汉语能力测试的正式考点。今年，受人保部职业技能鉴定中心职业汉语能力测试中心委托，我校成立“浙江省职业汉语能力测试所”。学校将积极配合人保部职业技能鉴定中心职业汉语能力测试中心展开活动，调查浙江省大学生汉语能力使用的实际状况，考察我国语言教育质量方面存在的问题，研讨语言学习和语言教育改革，促进大学语文课程建设和科研发展，指导我省职业汉语教研工作的全面开展。
新设立的“天博官方（中国）有限公司职业汉语高级人才奖学金”，用于奖励每年职业汉语能力测试中成绩优异的前十五位同学，其中一等奖学金1名，奖金2000元/人。
在“大学教育与职业汉语能力”报告中，张鼎政以“我是谁？我喜欢什么？我不喜欢什么？”三个问题为切入点，为大家深入解读两者间的联系。
张鼎政说，教育活动是旨在引发学习的某种形式的有组织的持续的交流。被教育者通过经历、实践。研究、思考，在信息、知识、理解力、塔读、价值观、技能或行为等方面有获取和改变。我们每个人都要认识自我，去找到适合自己的学习方法，改变的方法，获取的方法。“我们现在所获取的知识是为了未来为社会做贡献，那么我们能否适应未来的挑战呢？”张鼎政列举当代大学生的就业情况说明了现代社会需要怎样的优秀人才。她认为，具备合格的职业汉语能力就是其中不可或缺的一项。
针对“职业汉语能力在职场上究竟能起到怎样作用”的疑惑，张鼎政以格力电器董事长董明珠与前亚洲首富李嘉诚的言谈对比，指出了中国大陆新兴企业家与享誉国际著名企业家在职业汉语能力运用上的不同特点。她指出，具备合格的职业汉语能力，能帮助职场新人在岗位上成熟地运用职业汉语解决实际工作中的各种问题和难题。张鼎政从职业汉语能力测试目的和组成、语言能力在考试中的地位以及语言能力的界定等四方面，为同学们详细解释了什么是职业汉语。张鼎政认真回答了现场同学的提问，以生动幽默的语言指导大家如何在学习生活中培养和提升职业汉语能力，并预祝同学在12月27日的国家职业汉语能力测试中取得好成绩。
人文与国际教育学院 校应用语言学研究中心/文
学生记者 马伟竣 金宇林 邵思妤 /摄
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