师德，师之魂
理学院 王长荣教授
校党委书记王建华教授在“优良学风大家谈”开篇《优良学风是实现“大学梦”的应有之义》中说：“学风不仅仅是学生学习的风气，也与教风联系在一起，包括教师的治学风气，教师是不是追求真理，是不是甘愿奉献，是不是为人师表等等，实际上也是一种良好学风的表现。这种求真求实的教风，直接影响学生的学习。”王书记这段话说得非常好。我也是从学生过来的。在我上大学之后的求学路上，有两位老师对我之后几十年的从教生涯影响很大。
我是粉碎“四人帮”以后考上大学的第一届学生，人称“77届”。当时大学条件并不好，我们的体育课全部在露天场地进行，教体育课的老师是年近六旬的田长贵副教授，武汉的夏天俗称火炉，田老师每次给我们上课，总是备有冷开水和风油精、万金油、人丹等应急用品，上课时，他把我们带到有荫凉的梧桐树下，自己却站在太阳底下，先带我们做操、热身，然后进行专业教学。当时主要是拳术（青年拳、民兵拳等）、排球等，田老师一遍又一遍地为我们拆解动作，讲解要领。不一会儿，衣服便能拧出水来，可是他仍一丝不苟地做着每一个动作。我们看着都心疼，劝他到荫凉处躲一下，他每次都微笑着说“谢谢”，但却从来没有哪怕是歇一分钟。而一旦某个同学有了状况，他会立刻走上前去扶同学休息，关怀备至地为同学按摩，招呼着服用防暑药品。面对这样一位敬业而又关心学生的老师，我们全班同学既尊敬又佩服。后来，我曾私下里问他为什么自己一直站在阳光下，而让我们在荫凉处，老头儿很认真地告诉我：“因为我是老师，我得给你们做榜样！”。
我大学毕业都已三十年了，民兵拳的套路早已遗忘殆尽，排球也已多年不打，但只要我一走近运动场，甚至站在学生前面讲话时，我就想起了我们那可敬的田老师，田长贵，田老头儿。
1986年，我在北师大学习，教我们高等量子力学课程的喀兴林教授是北师大招牌教授之一，是我国物理学界的大师，特别是在量子力学方面造诣精深，北师大上下和我国物理教育界都尊称他为“喀先生”。当时，我们和北师大物理系的研究生共80余人一起听先生上课。一次课间，我向先生提了一个密度矩阵相干态的问题，过了一天，先生再上课时，叫我晚上到他家去一趟。晚上，我叫上同宿舍的山西师大宋福老师一起去先生家，进门后，先生热情地招呼我们坐下，师母为我们泡上了清香的北京花茶。先生拿出一叠已做好的演算纸（共4页），告诉我说，我上次提的问题他已认真地推导了一遍，并指着演算过程，又一步一步地进行了详细解释。最后还很抱歉地告诉我，正是在讲义上这一点写得有些不太严格，才导致了我有这个问题。先生的真诚与坦率，令我十分感动。与先生这一席话，颇使我有胜读十年书之感。告别时，先生执意要把我们送到楼下，要知道，先生不仅以学术造诣精深，书教得好闻名，而且也以眼睛近视闻名，一米远之外，先生可是认不清人的呀！现在我仍然保存着那几张演算纸，因为那不仅是一位学者对科学一丝不苟精神的体现，也是一位教师对学生关爱之情，我必须保存她，传承她！
今天，在我们学校，也有很多像田老头儿、像喀先生这样师德高尚、学术造诣深厚，深受学生爱戴的好老师，他们同样用无声的行动诠释着为人师表的优秀品质，也感动着我们及我们周围的每一个人。
师德，师之魂！润物细无声！
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