自3月下旬，教育思想大讨论活动启动以来，全校上下根据学校部署，认真筹划、动员，稳步开展教育思想大讨论。近日，新闻中心记者就活动开展的有关情况采访了校党委副书记胡浙平。
问：学校为什么要开展教育思想大讨论？
胡浙平（以下简称“胡”）：教育思想是人们对教育问题的根本看法和理性认识，有什么样的教育思想，就会有什么样的教育行为。树立坚定正确的教育思想对于指导我们的教育工作和教育行为具有十分积极和重要的意义。
20多年的办学实践，我校形成了自己的办学特色，积累了应用型人才培养的一些经验。经过过去一年多的本科评建工作，全校上下对学校的办学定位和特色、人才培养经验等进行了全面梳理，有了更深入的认识，引发了对人才培养方案、教学大纲、课程设置、课堂教学、实践教学以及师资队伍建设、教学管理等的思考。
2008年是学校发展建设的重要之年，也是本科教学水平评建的整改之年。在全校范围广泛深入地开展教育思想大讨论，是深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观的一次重要实践活动，是以“高举旗帜、科学发展、创业创新”为主题的党的十七大精神宣传教育活动中的一项重要内容，是在新的发展阶段进一步坚定办学思想，坚持办学定位，强化办学特色，牢固树立质量意识和人才强校意识，增强机遇意识、忧患意识、责任意识和节俭意识，全面巩固和深化本科教学评建成果，大力强化教学中心地位，积极推进师资队伍和干部队伍建设，不断加大制度创新和机制创新的力度，积极推进“三项工程”的实施，促进学校内涵发展，全面提升学校办学能力和水平，努力推动学校健康、和谐、跨越式发展的必然要求。
问：我们要以什么为指导来开展这项活动？
胡：经过认真的研究，学校确定了教育思想讨论的指导思想，就是：深入贯彻落实科学发展观，以十七大精神为指导，以解放思想、更新观念、科学发展、创业创新为主题，以本科教学评建整改为契机，以实践先进教育理念为抓手，以办学指导思想有否牢固树立、发展改革有否扎实举措为衡量标尺，以学习、改革、创新的思想和理念，分类指导，分步实施，积极扩大活动的广度，努力增强活动的深度，支持改革，允许试验，宽容失败，逐步树立科学的教育观、质量观、人才观，巩固和深化学校在本科教学评建中形成的好思想、好作风和各项工作成果，坚持办学定位，强化办学特色，落实各项举措，严格教学规范，扎实开展本科教学评建整改工作，确立教学工作中心地位，结合师德师风建设进一步激发广大教工投身改革发展、敬业、育人的热情，结合学风建设进一步激发广大学生的学习积极性、主动性，全面提升教学质量和教学管理水平，努力推动学校健康、和谐、跨越式发展。
问：这项重要活动从时间上是怎样安排的？
胡：作为十七大主题宣传教育活动的重要组成部分，教育思想大讨论与十七大主题宣传教育活动基本同步进行，而且整个教育活动还与今年的教学工作会议有机结合在一起的。活动至今年年底告一段落，共分三个阶段：4月上旬前为宣传发动阶段；4月中下旬至6月是学习教育阶段；6月至年底为总结提高阶段。
问：具体来说，教育思想大讨论有什么要求？
胡：各级党组织、各单位和部门要以两级理论中心组学习、学习会、报告会、研讨会和深入社会考察学习等方式认真开展学习教育活动。
学校层面将安排至少三场专题报告会，宣传部、教务处要会同有关部门建立校院两级专题网站、开展向广大教师征集爱校爱生格言的活动。
我们要求，各二级学院要在教育活动中做到“五个一”：举行至少一次学习会、举办至少一场报告会、举行一场大型研讨会、提出一份整改与发展的计划、推行一项适应应用型人才培养的特色教育活动。
全校师生在大讨论过程中也要实现“五个一”：学一本学习资料，听至少一场专题报告，参加一次以上讨论，写一篇学习论文或体会文章，提出至少一条集体或个人的整改措施。学校将在全校范围内举行一次以教育思想为主题的征文比赛，并遴选优秀论文汇编成集。
教育思想大讨论能否取得扎实的成效，关键在于狠抓落实。用我的话来说，是要避免“空中飞行”，反过来说，就是要“落地”，要让教育活动深入人心。特别是各级领导干部要带领广大党员和师生在学习教育的基础上，努力更新教育观念，进一步明确办学定位，强化办学特色，提高办学水平，要坚持创新，深入整改，全面加强各个工作环节的建设，深入总结，努力实践，不断把学校各项工作推向新的高度。
新闻中心
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