本期和山聚焦，我们首次将焦点对准了一位“国际友人”——德国汉诺威应用科学大学勃洛歇教授。提起勃洛歇教授，校长杜卫说：“这是办学20多年来的‘积累’。”想想倒也是，没有20多年坚持对外开放合作办学，没有坚持学习借鉴德国FH培养人才的模式，就不会产生勃洛歇教授这样的“洋先进”。这也从一个侧面说明，我校走国际化背景下培养高层次应用型人才是一条又好又快的发展之路。在勃洛歇教授身上，有许多值得我们学习的地方：对事业的执著追求，忘我的工作精神，严谨的工作作风等。
“评建是学校发展的一次机遇。”这句话，当初许多人并没有真正领悟其真谛。经过近一年的评建，现在，我们已能比较清楚地看到，成效已从根上、从质上一点点地显现出来了，本期二版所展现的成效仅仅是“冰山一角”。通过评建，学校教学规范化建设，教学改革的力度、广度是多年来所未见的，它必将载入学校发展的史册。
学生工作也在向下渗透。请看三版：“掉队”的帮扶、新生的励志、寝室大PK、科技创新团队等。
上期，三版开出“学生评教”栏目得到了学生的响应，本期我们又编发了两篇“学生评教”。最熟悉老师、对老师最有评判权的是学生。希望本栏目对老师站稳讲台、站好讲台有所帮助。
本期四版也蛮好看的，一个班29个女生1个男生，而一个班34个男生1个女生，他们的学习、生活怎样呢？请您阅读。
本期编辑手记到此结束，下期再见。
校报编辑部
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