7月27日，轻工学院给新生寄出了高考录取通知书，随信寄出的还有一份特别的“暑假作业”。学院240名包装、轻化和印刷工程专业学生读一本关于如何搞小制作、小发明、小革新的科普读物，尝试着进行“社会实践”，如争取做一份义工、参加当地的公益活动等，作业还要求每位学生结合录取专业，开展调查研究，撰写对专业认识的心得体会；结合自己生活体验，提出一个小制作、小发明、小革新的点子。待新生报到时，将作业上交。
布置这份特殊的作业，是轻工学院本着“专业教育录取开始”的理念进行的尝试。学院负责人表示，要实现“能力为本，全面发展，关注个性”的学生培养的目标，就应在学生开始大学学习伊始，让他们明确奋斗目标，把握努力方向，激发创新精神。轻工学院目前开设的印刷和轻化（造纸方向）等专业和我国古代的四大发明紧密结合，通过布置暑期作业这项活动，希望培养学生学术探索与调查研究的学习习惯，提高他们创新意识、实践能力、人文素质，拓宽专业知识水平，为第一课堂和第二课堂有机融合建立平台，努力打造“学蔡伦、学毕昇，我实践、我创新”的轻工学院学生工作品牌。
轻工学院
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