上期校报导读挂出后，有上门索报的，有反馈读后感的，有提建议的……这让我们感悟到“导读”也是一件可以“独立作战”的宣传武器，其功效随着“导读”长度的增加会进一步彰显。
采写一版头条“赛老师热线——打开学生的心锁”也让我们受到一次教育。一所“后发”学校，是否样样工作都是“后发”的呢？答案是肯定的：否！“后发”更应有所作为，奋起直追（目前学校实施的正是跨跃式发展战略），而不因成为无所作为的理由。采访中，给我们印象最深的是赛老师以及“赛老师热线”心理咨询团队热爱本职工作，不畏困难，矢志发展的创业精神。现在学校开展“评建”工作，就是要有这么一股劲，要把“评建”存在这样那样困难的一锅“夹生饭”硬生生地煮熟。
细心的读者会发现本期校报出现了一些栏目：和山聚焦、和风剪影、劳动者风采、博客人生等。一份报纸有好栏目会凝聚起一批忠实的读者。在校报栏目建设中，我们将依据“引领性、教育性、启示性、权威性”的要求，着力经营头版头条“和山聚焦”栏目，把它打造成真正具有“四性”的名牌栏目。
“和风剪影”栏目是两位二级学院总支书记在编辑部侃出的点子，其中一位还当场落实了“和风剪影”首张照片的拍摄。“和风剪影”是用镜头记录教学、学工、科研、后勤、管理等校园生活精彩一瞬间、记录学校发展变化的历史。
二版借“五一”劳动节，将焦点对准平时被人“熟视无睹”的“小人物”——楼管员、炊事员、保管员等，请平时被服务对象学生采写服务人员。第一篇“我们的楼长梁阿姨”，写得有血有肉，真情实感。这更坚定了我们引进学生办报的信念。
“评建”是我们全年关注点。三版发了两组稿，一组是3名教授谈“评建”，读读颇受教益。另一组是“评建”动态。
“外企毕业生话感受”是225期头版“来自招聘现场会的报告”的补充，听听在外企工作的毕业生感受，对教学、毕业指导等都是有益处的。
本期发出的“声音”录自第六期“沟通面对面”，内容以学生科技活动为主。“声音”基本是“原版”，有的“声音”虽然有点刺耳，但我们能感觉到学生的心是热的。
四版“志愿者西行感悟”，是2006年的毕业生给母校的一封信。他响应国家号召志愿去四川服务一年。期间，他进行了三个方面的思考：“为什么做志愿者”、“志愿服务做什么”、“完成服务留什么”？读罢来信感觉这位毕业生真正长大了、成熟了。
大学生对穿孔的认识的确与卖菜大妈不一样。这是“‘穿孔一族’之窥探”想告诉你的。
本期，我们对发行做了一点改革尝试，在宾馆、综合楼食堂及行政楼设了4个自动取报点。从本期开始行政楼除校领导外不再发送校报。目的：一，在第一时间方便读者读报；二，检阅我们的报纸质量。读报不是开会听报告。听报告你不听也得听，而报纸他可看可不看，要靠报纸自身魅力吸引读者阅读。我们的愿望是通过提高报纸质量，以自动取报来发行校报。
本期导读到此结束，下期再见。
校报编辑部
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