编者按：在今年全国“两会”上，胡锦涛同志强调指出，各级干部特别是领导干部要进一步增强忧患意识，始终保持开拓进取的锐气；要进一步增强公仆意识，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨；要进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神。
本报从本期开始将连续刊登特约评论员文章，文章结合学校实际对增强“三种意识”进行较深入地探讨和阐述。希望广大师生员工，尤其是领导干部在“评建”中，以胡锦涛同志的讲话精神为指导，抓紧抓实做好各项工作。
3月上旬，学校围绕“评建”组织近70名干部赴中国计量学院进行全方位的对口学习取经。这次登门求教可用“震动”两字来形容，昔日学院路上同属“第三世界”的邻居，曾几何时已远远地走在了前头，差距实实在在地摆在我们面前。
回首20多年办学历史，成绩不容置疑。但在学校发展进程中，我们一些同志滋生“小富即安”的思想，坐井观天，夜郎自大，动辄“我们过去怎样怎样”、“人家也是这样的”，因循守旧，自缚手脚，不思进取。衍生而来的办事拖拉，推诿扯皮，揽功推过，党同伐异，用权偏私等像瘟疫似地侵蚀我们的干部，甚至个别问题还比较突出。“计量”取经之行仿佛被猛击一掌，那些自我感觉良好其实昏昏、懵懂的同志该清醒清醒了：社会的评价和选择是横向比较而不是纵向！
生于忧患，死于安乐。起点低、底子薄、条件差……这些都不可怕，可怕的是对于落后麻木漠视，无动于衷，甚至还念念不忘前人留下的一点薄产，窃为自重。作为一所后发学校，我们必须要有强烈的忧患意识，面对落后，知耻而后勇，发奋图强，拼命追赶，在林林总总的高校中抢占一席之地。
忧患意识的可贵在于能够从承平中预见危机，是一种危机感、紧迫感、责任感、使命感；是清醒剂、是利刃、是号角、是战歌，催人奋进。今年12月进行的本科评估，对学校来说是实施跨越式战略的一个难得的发展机遇。我们要把忧患意识贯穿于整个“评建”过程，不断增强工作的计划性、系统性、预见性和创造性，把困难估计得充分一点，应对困难的措施考虑得周全一点，牢牢把握工作的主动权。
上世纪八十年代初，学校创办之时“上无片瓦，下无插针之地”，借助莫干山中学办学，然而培养出来的人才一点都不输于条件设施优越的学校，毕业生受到社会的青睐和追捧。当时，学校凭的是创办一所新型大学的理想，学习、借鉴德国培养应用型人才的办学经验，埋头苦干，艰苦创业，为学校发展打下了良好的根基。今天，学校各方面的条件已远胜于当年，但是艰苦创业的优良传统和精神不能丢。“评建”见精神！领导干部要挺直脊梁，转变作风，始终保持昂扬锐气，带领群众漂漂亮亮地打胜“评建”这一仗，为学校全面实现《“十一五”发展规划纲要》建功立业。
原载于4月5日 《天博官方（中国）有限公司报》第225期头版 |
