|
如何为人民的教育事业奉献热血和智慧，是一名人民教师始终思考和面对的老话题。艺术设计学院翁长庆、外语学院王旭莲、理学院胡玮3位教师，用自己的实际行动，为人民教师这一光荣称谓诠释了新的内涵。在2月17日上午举行的支教教师座谈会上，当3位教师介绍了各自的支教经历后，与会人员被她们的事迹深深打动了。
校党委书记徐志平、院长杜卫、党委副书记胡浙平、纪委书记鲁凤出席会议，并在听取事迹后发表讲话。会议由胡浙平主持。党委宣传部、人事处、工会、团委等部门负责人和有关学院的党总支书记参加了会议。
翁长庆老师自2003年以来连续3年自费赴全国十大贫困县——云南宁蒗彝族自治县的偏远山区小学支教，并发动社会力量，坚持不懈地帮助了近400名贫困学生结对子，解决他们的学习费用。王旭莲、胡玮老师响应学校号召，于2005年9月至2006年1月到温州苍南五凤乡五凤中学支教，并取得了显著的教学成绩。
徐志平说，听了大家的支教事迹，很受教育，思绪万千。你们3位女教师，怀着对社会的关心，对教育事业的追求，用实际行动诠释了人民教师的伟大和无私，用精神和智慧的篝火改变着社会，你们的行动具有重要的社会意义和社会价值。你们受到学生的信任和爱戴，那是因为，学生在你心中有多重，你就在学生心中有多重。你们身上的道德光芒，照耀了社会，推动着社会的发展。你们轻描淡写的言语背后，经历的是多少艰难困苦。你们实践着浙科院精神，折射了我校教师的崇高精神，你们也提升了我校和我校教师的形象。
徐志平表示，教师去贫困地区义务支教，智力扶贫，符合我国国情，对教师也是一种很好的世界观、人生观、价值观教育和国情教育。支教教师在工作中不仅传授知识，更启迪学生的思想，引导和改变他们的观念，非常符合智力扶贫的实际。
徐志平要求宣传部门要珍惜和挖掘这样的宣传教育资源，用身边的典型人物和感人事迹教育广大师生。广大教师尽管不可能都象她们那样去贫困地区支教，但是要学习她们这种忠诚于人民的教育事业，关爱学生、重视传道的精神和做法，广大学生要珍惜大好时光和良好的学习条件，把自己打造成合格的人才。
杜卫说，我一直认为，一个人的信念和道德是不可能靠物质奖励来培育的。今天3位教师的发言也证明了这一点，让我也更加坚信了这一点。3位教师在付出的同时又很快乐，因为帮助人的快乐要比被帮助人得到的快乐更多，因为一个人在无功利状态下付出后获得的精神享受最大，而且是其他享受所不能替代的。支教教师的实际行动也为学校文化建设、精神文明建设和师德师风建设增添了新的素材。他说，在各种艰苦的环境中接受锻炼，对于一个人的成长十分有益。他希望教师们继续在可能的条件下致力于贫困地区的教育事业，并在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。学校将是他们支教行动的坚强后盾。
杜卫要求，要通过宣传，号召大家学习支教教师的精神。作为教师，要做到身教重于言教、授业中注重传道，这是学校教育和学生成长的关键所在。要关爱学生的道德、学业、身心发展，引导学生全面成长。
（党委宣传部）
|
